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简单吗？”
学生们都觉得不可思议。
“那我们今天干什么呀？”
“今天我们的目录那是非常大一间阅览室。
林朝夕发现自己回到小学后，形容能力有显著退步。
但面对从半个小学足球场大的阅览室，六个顶天立地的大书架，以及分散在阅览室各处的书桌，除了非常大、非常夸张外，她还想不出更恰当形容词。
他们是节后，都用铅笔写着不同的数字。
比如这本三年级奥数——“速算与巧算”
内容后，就有一个铅笔字2，——“填算式”
、——“巧填运算符”
后面，也同样是2。
但除此之外，有些几何类项目后写着数字7，数论相关则写着1。
“这些数字是什么意思呀老师？”
有的学生也发现了目录后的猫腻，举手问。
林朝夕大致又看了看旁边那组的书，目录后标的最大的数字也不超过10，所以它应该代表的是天数。
“目录上，每一章节目后标的数字，代表第n天的考试范围。”
张叔平回顿了顿，继续地道，“所以啊，不是一层一天，其实这一整面书架里每一本书，都有可能是你们每天的考试范围。”
“啊？！”
学生们再次震惊了。
如果有什么比一天考一层书架更可怕，那肯定是一天考一整面书架啊。
“这么多题目，怎么做得完啊。”
小陆同学愁苦地说。
“那就不学了。”
花卷抱着脑袋，很无所谓地捅了捅裴之，“我现在拖一点你们的平均分，最终分组考试之前，你把我踢出去就行了。”
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